CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO MÊS DE MARÇO E ABRIL

 

PIBID GEOGRAFIA UFPEL

PLANEJAMENTO GERAL

Data

ÁREA - ATIVIDADE

Data

ESCOLA - ATIVIDADE

23/02

(19h)

Início das atividades síncronas do semestre letivo de 2021.

Apresentação do cronograma do 1º semestre letivo de 2021

Apresentação das propostas de oficinas itinerantes.

25/02

(19h)

Apresentação das propostas de oficinas itinerantes.

Orientações sobre o questionário diagnóstico aplicado nas escolas

02/03

 

Discussão dos questionários aplicados por escola.

04/03

Socialização dos questionários

 

09/03

Revisão do questionário que será aplicado aos alunos

11/03

Roda de conversa sobre a dinâmica do semestre nas escolas. Orientações gerais

16/03

Organização do vídeo por escola (reunião com as supervisoras)

18/03

Socialização dos vídeos e temas do podcast – encaminhamentos

22-31/03

Aplicação do questionário diagnóstico para os alunos (escolas)

23/03

Finalização e organização das oficinas itinerantes (atendimento)

25/03

Finalização e organização das oficinas itinerantes (atendimento)

30/03

Apresentação das oficinas/aplicação para o grupo de pibidianos

01/04

Apresentação das oficinas/aplicação para o grupo de pibidianos

06/04

Reapresentação da oficina:  Eu sou o meu som.

Elaboração do podcast

08/04

Elaboração do podcast

13/04

Sistematização dos questionários (17h)

Na escola – profa Adriana: aplicação da oficina (oficina a confirmar)

·         A profa Adriana irá disponibilizar a terça-feira (13/04) para a realização.

14/04

Na escola - profa Solange: aplicação da oficina: Saneamento básico.

·         A profa Solange irá disponibilizar a quarta-feira (14/04) para a realização

15/04

Sistematização dos questionários (17h)

Envio das sínteses individuais até o dia 19/04, no email do pibid.

20/04

Apresentação dos questionários

22/04

Apresentação dos questionários

27/04

Avaliação das oficinas itinerantes

Apresentação dos podcasts

Maio/junho

Estruturação dos projetos

Vídeo aulas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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